外国語教育研究センターとして求める教員像および教員組織の編成方針立教大学の教育目的と各種方針
1.外国語教育研究センターとして求める教員像
- 本学の建学の精神及び教育の理念を踏まえ、外国語教育研究センターの設立の理念を理解する者
- 本学における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有する者
- 教育研究の成果を広く社会に提供することにより社会の発展に寄与する能力を有する者
- 学生の自主的な学びを支援できる者
- 個々人の「人格と尊厳」を尊重できる者
- 教育理念の実現に向けて、他者との協働及び連携を行うことができる者
2.教員組織の編成方針
外国語教育研究センターは、「教育研究上の目的」を実現するために以下の点に留意する。また、外国語教育研究センターでは、言語教育学、言語学、応用言語学等の専門領域において、設立の理念に沿った教育研究が可能となるよう教員組織を編成する。
教育研究上の目的
外国語教育研究センターは、複言語?複文化主義に基づく語学力と文化的知見を有する人材の育成を目指し、その教育に寄与する研究を行うことを目的とする。
教員構成
（1）教員組織の国際性に留意するとともに、特定の範囲の年齢、性別に著しく偏ることのないよう多様性に配慮する。
主要授業科目の担当
（2）主要授業科目については原則として教授又は准教授が担当する。
教員の募集?採用?昇格
（3）教員の募集?採用?昇格に関する全学の任用規程及び関連内規の適切な運用を行う。
（4）募集?採用?昇格にあたっては、テニュアトラック制度を活用するなど若手教員の育成にも配慮する。
教員の役割分担、連携等
（5）組織的な教育研究体制を構築するため、教授会その他の会議体（FD委員会等）への参加を通じた、教育課程、管理運営等に係る役割分担、教員間の連携等を適切に行う。
教育内容の改善のための組織的な研修等
（6）「立教大学ファカルティ?ディベロップメントに関する規程」及び「外国語教育研究センターファカルティ?ディベロップメント委員会規則」に基づき、個々の教員及び教員組織としての様々な活動全般に関わる能力の開発を行う。